寶寶這時已經可以區分出媽媽的說話聲,能夠用眼睛搜索聲音,父母在這個階段應該多讓寶寶變換位置,感受不同的視覺刺激,訓練聽力,初步培養追蹤聲音來源的能力,感受聲音遠近的能力。寶寶在這個階段喜歡隨意地伸展他的身體,因此,肢體運動的鍛煉不可忽視,父母通過讓寶寶俯臥、豎抱寶寶,幫助寶寶練習抬頭的動作,鍛煉寶寶頸椎的支撐力。
聽覺: 能區分大人的講話聲,聽到媽媽的聲音會很高興。有感情地講故事給寶寶聽,溫柔好聽的聲音會引起寶寶微笑,晃動手腳等積極反應。
觸覺:寶寶伸出大拇指或食指,寶寶會抓握。大人將手指或能發出聲響的帶有柄的物體放入寶寶手中,看寶寶是否抓握。同時會主動伸出小手拍打玩具,玩具在手中停留的時間延長。給寶寶提供玩具,但以質地柔軟的布玩具為佳。
嗅覺與味覺: 嗅覺和味覺繼續發展,能辨別不同味道,并表示自己的好惡,遇到不喜歡的味道會退縮,回避。在棉棒上沾少許稀釋過的醋,讓寶寶舔舐,觀察寶寶是否出現回避退縮等行為。
想象能力: 這個階段的寶寶若是受了刺激會哭醒,或者遇到開心的事情會在夢中笑,說明他的大腦已經慢慢能夠想象,但是依然十分有限。熟睡時,偶爾會發出呢喃聲,但不會醒來,而是繼續睡。
肢體運動: 俯臥抬頭與創面呈90°,俯臥時可用前臂撐起,可以自己從仰臥轉為側臥,自己的兩只小手已經能相握,抓握能長達30秒。讓寶寶俯臥,兩臂放在頭兩側,大人用玩具在前面逗引寶寶;讓寶寶仰臥,穿著寬松,手臂能左右活動時,兩手會在胸前接觸。
語言能力: 寶寶開始發出一些舒適狀態的聲音,比如呵呵笑聲,能大聲地發出類似元音字母的聲音,如“ou”、“h”、“k”、“ai”,有時還會長聲尖叫。
視覺 :對顏色很敏感,喜歡紅色、橙色。仰臥時,兩眼會跟蹤走動的人。經常有意識地在寶寶面前走動,吸引寶寶的關注,觀察寶寶眼睛是否會追隨。
(責任編輯:小白)