學齡前智力發育黃金期

構成智力的五大因素

1.觀察力

大腦在感受外界的過程中，對聲響、味道、濕度有一個重新的認識，并且在觀察過程中對這些事物的本質產生新的認識。為了提高孩子的觀察能力，可以適當加入有關觀察的訓練內容。

2.注意力

人的意識和心理活動聚焦於具體某一事物的能力。在專注於某一事物時不會被周圍無關的事情所打擾。比如孩子可以專注於讀書或者寫字但是不被其他有趣的事物打擾，這就代表孩子的注意力比較強。

3.記憶力

記憶力指能否長時間記住某些事情的能力。比如我們即使年紀大了也可以想起父母年輕時的形象，少年時期家庭環境或是其他一些場景，這就體現了記憶力的作用。

4.思維力

大腦能否概括、反映某種事物的能力就是思維力。孩子具備一定的觀察力之後，就會逐步將客觀事物進行分類，通過思維活動將其概括。

5.想象力

想象力指大腦對某一事物再創造的聯想能力。一般在具有一定的知識儲備後才會體現這一能力的價值。比如可以根據一個熟悉的詞匯進行相關聯想。